Iako je uključivanje dece sa smetnjama u razvoju u redovan sistem obrazovanja pojava koja postoji od kada postoji i škola, u poslednjih pet godina, uporedo sa razvojem principa inkluzivnog obrazovanja, kreće i intenziviranje aktivnosti u našoj školi na ovom polju.

Sve više pažnje se obraća na prisutnost dece kojima je potrebna dodatna podrška u redovnom sistemu obrazovanja, na vrstu podrške koju im je potrebno pružiti kao i na osnaživanje i pomoć nastavnicima, tj. učiteljima u radu.  Prilagođavanje pristupa detetu postaje "vidljivija" komponenta nastavnog procesa, čemu je prethodilo i uvođenje programa "Korak po korak" u nastavu na mlađem osnovnoškolskom uzrastu, programa koji u potpunosti poštuje i podržava individualizaciju nastavnog procesa i praksu usmerenu na dete.

Ovde možete skinuti prezentaciju programa Korak po korak

U školi se okuplja tim koji je spreman za razvoj inkluzivnog obrazovanja i koji počinje raditi na pripremi školske sredine za uključivanje većeg broja dece sa smetnjama u razvoju. Aktivnosti u ovom pravcu su bile razne: od konstantnog informisanja nastavničkog veća, preko redovnog praćenja konkursa za pisanje projekata koji podržavaju inkluzivno obrazovanje i učestvovanja na istim, do realizacije konkretnog projekta.

Za početak "uvođenja priče o inkluziji" uspostavljena je saradnja sa Školom za osnovno i srednje obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju u Novom Sadu, sa kojom je realizovano niz aktivnosti u cilju senzibilizacije dece iz tipične (naše) škole sa decom sa smetnjama u razvoju.